Hadi Oku Logo
Blog Hadi Oku Eğitim Akademisi
Logo
Blog

🧠 Bloom Taksonomisi: Öğrenmenin “Seviye Sistemi”

30 Mart 2026
18 Nisan 2026
103 Görüntülenme
0 Yorum


🧠 Bloom Taksonomisi: Öğrenmenin “Seviye Sistemi”

Bu model, öğrenmenin rastgele değil katmanlı olduğunu söyler.

👉 Yani:

> “Bilmek ≠ anlamak ≠ kullanmak ≠ üretmek”



Aslında bu bir zihinsel RPG sistemi 🎮



📊 6 Seviye (Basitten Zirveye)

Aşağıdan yukarı doğru ilerlersin:

1️⃣ Hatırlama (Remember)

Tanımlar, listeler, ezber

“Bu nedir?”


📌 Temel ama kritik: 👉 Temel yoksa üst katlar çöker 




2️⃣ Anlama (Understand)

Kendi cümlelerinle açıklarsın

“Bu ne demek?”


👉 Çoğu öğrenci burada kalır.




3️⃣ Uygulama (Apply)

Bilgiyi gerçek hayatta kullanırsın

“Bunu nerede kullanırım?”


👉 Öğrenmenin ilk “gerçek” aşaması




4️⃣ Analiz (Analyze)

Parçalara ayırırsın

İlişkileri görürsün


👉 Artık sadece öğrenmiyorsun:
düşünüyorsun



5️⃣ Değerlendirme (Evaluate)

Eleştirir, karar verirsin

“Bu doğru mu?”


👉 Burada artık bağımsız zihin başlar




6️⃣ Yaratma (Create)

Yeni fikir üretirsin

“Bundan ne çıkarabilirim?”


👉 En üst seviye: bilgi → üretime dönüşür 




🔥 Kritik İçgörü: %95 Problemi

Araştırmalara göre:

👉 Soruların %95’i sadece en alt seviyeyi (hatırlama) ölçüyor 

Yani:

Ezber yapan kazanıyor

Düşünen değil ❌





🧠 Derin Model: Öğrenmenin Gerçek Boyutu

Bloom sadece “ne kadar bildiğin” değil,
nasıl düşündüğünü ölçer.

Ek olarak 3 alan vardır:

🧠 Bilişsel (Cognitive)

Bilgi + düşünme


❤️ Duygusal (Affective)

Motivasyon, değerler


🏃 Fiziksel (Psychomotor)

Beceri, uygulama


👉 Yani öğrenme sadece “kafa” değil,
duygu + davranış sistemi 



🚀 Bunu Nasıl Kullanırsın? (Gerçek Oyun Planı)

İşte asıl değer burada:

📌 1. Her konuyu 6 seviyede çalış

Örnek:

📖 Konu: Nöroplastisite

Hatırlama → Tanım nedir?

Anlama → Kendi cümlenle anlat

Uygulama → Hayatta nerede kullanırsın?

Analiz → Hangi faktörler etkiler?

Değerlendirme → Gerçekten işe yarıyor mu?

Yaratma → Kendi öğrenme sistemini kur


👉 İşte bu: derin öğrenme



📌 2. Kendine Bloom soruları sor

“Bu neden böyle?”

“Bunu başka neyle bağlarım?”

“Bundan yeni ne üretirim?”


👉 Pasif okumayı → aktif düşünmeye çevirir




📌 3. Not alma stilini değiştir

❌ Kopyalama
✅ Seviye bazlı not

Örnek:

Tanım

Açıklama

Uygulama

Eleştiri

Kendi fikrim




⚠️ En Büyük Hata

👉 İnsanlar şöyle çalışıyor:

Okuyor 📖

Altını çiziyor 🖊️

Geçiyor ❌


Bu sadece:

> “Hatırlama seviyesi”





🧩 Sonuç: Gerçek Öğrenme Formülü

👉 Öğrenme =
Bilgi + Bağlantı + Uygulama + Üretim



Abdullah KORKMAZ

Abdullah KORKMAZ

Editör

Fikirlerinizi Paylaşın

Yorum yapabilmek için giriş yapmalısınız.

Giriş Yap / Kayıt Ol

Henüz yorum yapılmamış, ilk yorumu siz yazın.